IDEAÇÃO:
Momento importante de todo o processo, pois é neste instante que nos começamos a
termos noções onde queremos chegar com as nossas ideias de resolução daquele
problema real percebido na imersão, onde fizemos um rascunho de nossas ideias.
Este é um blog referente ao projeto desenvolvido na disciplina de Inovação Social Científica.
domingo, 9 de setembro de 2018
APRESENTAÇÃO DOS MAPAS MENTAIS
Após
a construção dos mapas mentais chegou a hora de apresentarmos aos colegas da
sala, momento de troca de ideias entre todos, onde podemos discutir os problemas estes macros e micros.
CONSTRUÇÃO DAS MAPAS MENTAIS DA PROBLEMÁTICAS
Após
visitas a três diferentes locais foi elaborados mapas mentais para compreendermos
melhor os problemas das localidades, problemas estes macros e micros. Antes dessa construção o professor conceituo
o que é mapa mental e sua funcionalidade.
ETAPA DE CAMPO: PRAIA DA PENHA
Nosso
grupo após a aula do professor foi feita uma VISITA CAMPO onde o professor visitou com os demais colegas a PRAIA DA PENHA. Onde identificamos vários problemas situações de infra-estrutura precária. Esta etapa de compreensão de contexto e analise das problemáticas
encontradas na praia da penha. A investigação feita na praia da penha teve como objetivo inicial a identificação das problemáticas e entende
lá como se originam. A coleta de dados ocorreu por meio da elaboração de um check
list dos problemas identificados.
ETAPA DE CAMPO: PORTO DO MOINHO
Nosso
grupo após a aula do professor foi feita uma VISITA CAMPO onde o professor visitou com os demais colegas a VILA PORTO DO MOINHO. Etapa de compreensão de contexto e analise das problemáticas
encontradas na instituição de ensino. A investigação feita na instituição de
ensino teve como objetivo inicial a identificação das problemáticas e entende
lá como se originam. A coleta de dados ocorreu por meio da elaboração de um check
list dos problemas identificados.
ETAPA DE CAMPO: IMERSÃO ESCOLA
Nosso
grupo após a aula do professor foi feita uma VISITA CAMPO onde o professor visitou com os demais colegas a
nossa instituição de ensino. Etapa de compreensão de contexto e analise das problemáticas
encontradas na instituição de ensino. A investigação feita na instituição de
ensino teve como objetivo inicial a identificação das problemáticas e entende
lá como se originam. A coleta de dados ocorreu por meio da elaboração de um check
list dos problemas identificados.
AULA SOBRE DESIGN THINKING: IMERSÃO
Apresentação do que é o design
Thinking, definir o que é imersão, ideação e prototipagem. Neste momento ficou claro o conceito de design thinking onde por definição é
o conjunto de métodos e processos para abordar problemas, relacionados a
futuras aquisições de informações, análise de conhecimento e propostas de
soluções.
AULA DE COMO ELABORAR UMA JUSTIFICATIVA, PROBLEMA E HIPÓTESE DE UMA PESQUISA
Na aula ele explicou o que é justificativa num projeto de pesquisa, onde o
professor fala que é o convencimento de que o trabalho de pesquisa é de
fundamental importância, deve ser efetivado e é relevante para a sociedade ou
para alguns indivíduos que se beneficiarão com a pesquisa. Logo em seguida foi
apresentado em exercício onde nos tínhamos que desenvolver dentro de uma
situação a justificativa, problema e hipótese.
OFICINA DE CRIAÇÃO DE KANBAN
Apresentação
da ferramenta de organização das atividades Kanban. Inicio da oficina do curso
ead ápice sobre metodologia cientifica; Módulo: Introdução à metodologia
científica.
AULA INAUGURAL DE I.S.C
Aula inaugural da
disciplina de Inovação Social, onde foi apresentada a disciplina. Este momento
foi excelente para entendemos de fato o que é a disciplina e o principal
objetivo dela que é a geração de um produto usando o método de engenharia. Onde nos no processo de descoberta da aula inaugural apresentamos nos descobertas com relação a atividade proposta pelo professor.
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